Seguro que te preocupa la elección de la persona que va a a cuidar de tus hijos cuando no estés en casa, ¿verdad? Hoy te damos algunos consejos que te pueden ayudar. Con el fin de hacer la mejor elección posible, es muy recomendable hacer un pequeño análisis de la personalidad de la niñera. Mucha gente decide seleccionar a su niñera mediante una agencia especializada. Sin embargo otras personas deciden hacer la búsqueda por su cuenta.

- Puedes intentar recurrir a una persona conocida, antes que a una desconocida. Ya existe una relación personal establecida con anterioridad, lo que facilitará el entendimiento.

- Si quieres buscar tu niñera en algún adolescente de los que viven por tu barrio debes observar su comportamiento con sus hermanos pequeños o con el resto de niños.

- Pide la opinión a tus amigos. Pregúntales si conocen a esa persona y si les parece bien su contratación. Seguro que alguno tiene una información útil que te puede servir.

- Elige a personas que tengan una edad adecuada para tener la suficiente responsabilidad para tener un trabajo así. Se trata de que cuando salgas de casa lo hagas tranquila y no pienses en llamar cada 20 minutos por que tu niñera no te da la seguridad suficiente.

- Si vas a realizar una pequeña entrevista, debes preparar algunas preguntas clave. Pregúntale sobre su experiencia laboral, sus estudios, etc.

- Mira su comportamiento en general, puede que te sorprenda su postura y algunos gestos que pueden revelar claramente como es la persona.

Según unos estudios realizados recientemente, parece que el coeficiente intelectual de los niños está aumentando. Algunos de los expertos consideran que este aumento se debe a que el castigo corporal está disminuyendo en la mayoría de los países. Uno de los estudios se ha realizado mediante una encuesta que se h realizado a un total de 17.000 estudiantes universitarios de 32 países diferentes.

La encuesta ha demostrado que cuanto mayor era el porcentaje del uso del castigo corporal por parte de los padres, menor era el CI. Otro de los estudios se realizó en Estados Unidos revisando los datos del CI de 806 niños con edades comprendidas entre los dos y los cuatro años, y otros 704 niños de cinco a nueve años.

Cuando se volvieron a realizar las pruebas para ver su CI 4 años más tarde, los encargados de la investigación pudieron comprobar cómo, los niños en el grupo más joven que no se les había pegado subió cinco puntos más (promedio), que los niños a los que se les había azotado. En el grupo de niños mayores, los que habían sufrido algún tipo de violencia corporal, habían perdido 2,8 puntos.

Según el director del estudio, el Dr. Straus, cuantos más azotes recibe el niño, más lento es el desarrollo de la capacidad mental del niño. Como conclusión, el estudio explica, que si lo que se pretende es enseñar al niño mediante cachetes, el método elegido no es el correcto. Si se utilizan otros métodos de disciplina el niño desarrollará otras habilidades cognitivas.

El momento del nacimiento es único e irrepetible, el recién nacido abandona el lugar donde comenzó a formarse y la madre vuelve a estar sola en su cuerpo, pasan a ser dos personas diferentes y separadas, pero que unidas deben emprender un nuevo camino. Los cambios que el bebé debe afrontar son muy diversos, no conoce nada y solamente sus padres serán capaces de transmitirle calma y seguridad en un mundo completamente desconocido para el recién nacido.

Cuando estaba en el interior de la madre nunca padeció hambre, frío, calor ni dolor. Nunca se sintió solo ya que siempre se encontraba acompañado y su cuerpo estaba en constante contacto con el útero de la madre, rodeado de un líquido protector. Dentro de ese mundo tan maravilloso podía flotar, jugar, moverse y escuchar los latidos del corazón de su mamá.

Cuando el recién nacido sale del vientre, se encuentra de repente con un mundo abierto, en el que existe la fuerza de la gravedad que le impide moverse como lo hacia antes, mucha luz que molesta sus ojos, siente frío, calor, hambre y soledad. Ahora debe ser fuerte para crecer y hacer su vida. Las primeras necesidades durante sus primeros días de vida son:

- Comunicación: El bebé necesita sentirse comunicado constantemente con su mamá, sintiendo su amor y su voz. Por lo que la mamá debe estar cerca de él, satisfacer sus necesidades y sobre todo brindarle la seguridad que necesita, ya que está indefenso.

- Contacto: Para sentirse querido requiere estar en contacto, cogerlo en los brazos, acunarlo, apretarlo contra el pecho. Es el único modo de aliviar su angustia y de que pierda los miedos, se sentirá acompañado en todo momento y arropado por los suyos, gente que se preocupa por él.

- Alimentación: Para que pueda ser fuerte y sano es fundamental alimentarlo correctamente en el momento de la lactancia, mirarlo a los ojos, darle calor al abrazarlo, para que pueda disfrutar de ese momento y sentirse cómodo.

Mucha gente piensa que criar a los hijos solo no es bueno para los pequeños. Poco a poco esta creencia va cambiando gracias a esos padres que son capaces de criar a sus hijos, perfectamente, sin una pareja. Estos padres deben realizar muchos sacrificios, pero se ha comprobado que también existen muchos efectos positivos:

- Se suelen desarrollar vínculos más fuertes. Muchas veces se debe criar a un hijo solo, no por una separación, sino por el fallecimiento del cónyuge. Se crea entonces un vínculo único que realmente puede llegar a ser más fuerte que si se hubiera criado al niño en una pareja. Se debe luchar por el fortalecimiento de ese vínculo, ya que, la relación con los hijos no termina al cumplir estos los 18 años. El vínculo seguirá evolucionando año tras año el resto de sus vidas.

- En muchos casos, los miembros de la familia van a intensificar y a jugar un papel muy importante en la vida de los niños. Es muy importante que el niño conozca lo que es una familia, y con esto nos referimos a que es muy positivo para él tener contacto con los abuelos, primos, tíos. Su familia son todos y él y su madre o padre forman parte de ella.

- Responsabilidades compartidas. Los niños criados en familias monoparentales, suelen ser más rápidos en aprender tareas de la casa. Su contribución al sistema familiar es más rápido y no ponen tantos problemas para realizar sus tareas. Debes elogiarle por toda la ayuda que te brinda.

Los bebés van creciendo y entran en un etapa en la que comienzan a interesarse por el mundo que les rodea y despiertan sus ansias de saber. Los niños comienzan a jugar con haciendo preguntas y con las repuestas que reciben, aprenden jugando. Sus preguntas no cesarán hasta que les demos una repuesta satisfactoria.

En muchas ocasiones algunas preguntas pueden provocar cierta angustia alos padres, porque no saben como ni que contestarles, pero se debe hacer con total naturalidad. El niño está tratando de comprender el mundo que lo rodea y es normal que pregunte cosas que no acaba de comprender.

Todo lo que diga a esa edad es muy relativo pero se le debe dar la importancia necesaria, es fundamental que el niño no sienta que no le estamos prestando atención a su pregunta. El niño solo desea aprender, conocer, saber e ir creciendo. Todas las preguntas que realiza son herramientas esenciales para un desarrollo adecuado.

Las respuestas deben ser de acuerdo a la capacidad de entendimiento del niño, utilizando un vocabulario adecuado y ejemplos sencillos de comprender. Si el pequeño no se queda satisfecho, continuará su inquietud y tarde o temprano volverá a repetirnos su pregunta. Es recomendable dejar las cosas claras desde el principio, seguro que lo agradecerá.

Algunos padres dan el chupete a los niños ya que les ayuda a tranquilizar al pequeño, les aporta mucha calma. El chupete se convierte a los pocos meses de vida en un instrumento ideal para saciar esa necesidad de succión que tienen los bebés, además de ser un práctico sustituto del pecho de la madre.

Pero cuidado, un abuso del chupete podría inferir con la lactancia natural, impedir el correcto desarrollo de los dientes, e incluso crear malformaciones en el paladar. Por ese motivo se desaconseja el uso del chupete luego de los primeros meses de vida. Uno de los primeros síntomas es que los incisivos se van hacia delante.

Otro posible problema es un mal desarrollo del lenguaje, la cavidad bucal no tendrá las dimensiones correctas, lo que le puede llevar a no vocalizar. Lo recomendable por los pediatras es que el niño deje el hábito del chupete cuando cumpla los dos años, pero eso dependerá de los padres ya que si no son ellos los que toman la decisión, el niño seguirá con el chupete en la boca.

Para eso, es recomendable que el chupete se retire de forma paulatina para que no sea una experiencia traumática, cuando el niño lo pida intenta distraerlo, también puedes dárselo solamente en el momento de dormir para luego retíraselo antes de que despierte.

La higiene es fundamental para cuidar el chupete, es algo que el pequeño se pondrá en la boca y debe estar completamente limpio. No olvides lavarlo cada vez que se caiga al suelo, no colocarlo en otras bocas que no sea la del bebé, no untar el chupete con miel u otros alimentos. No olvides cambiarlo de manera periódica, antes que empiece a romperse o agrietarse.

En Navidad los niños suelen ser más felices que el resto del año, son días muy especiales para todos, pero sobretodo para los más pequeños que creen en Papa Noel. En todos los hogares se montan o compran arbolitos, se decoran las puertas, y los niños escriben cartas en donde piden sus deseados regalos.

Frente a esta bonita ilusión, los padres pueden tomar dos opciones: apoyar esa idea o desacreditarla. Algunos adultos no quieren crear falsas ilusiones a los niños, no desean que crezcan en una mentira que tarde o temprano se descubrirá. Mientras que otros, en cambio, apoyan la hermosa tradición alimentando sus propios recuerdos de cuando eran pequeños.

La fantasía de que Papa Noel trae regalos, les permite vivir una experiencia muy intensa que los llena de emoción, felicidad y placer. Algunos especialistas creen que estos personajes ayudan al desarrollo de la imaginación y fomenta la creatividad de los más pequeños. Recomiendan que los niños sigan creyendo hasta que se den cuenta por ellos mismos y saquen sus propias conclusiones, pero cuando duden será momento de contarles la verdad.

Los niños tienen muchas fantasías derivadas de situaciones diarias pueden activar su imaginación, lo que les ayuda a estimular su mente. Para que puedan fantasear podemos explicarles cuentos, cantar, jugar o realizar actividades creativas. Ayudar a estimular la fantasía es algo bastante sencillo, solo requiere dedicación para tener tiempo de compartir con ellos todo tipo de momentos que les proporcionen felicidad.

Leer libros es la mejor forma de estimular la imaginación y el lenguaje. Puedes motivarlo para que juegue a ser diferentes personajes, lo que le permitirá vivir diferentes sentimientos y emociones. Es fundamental darles la posibilidad de experimentar a través de sus sentidos, para ello les podemos ofrecer distintos materiales para que puedan expresarse, por ejemplo con plastilina, pinceles, lápices de colores o ropa para disfrazarse. También es bueno que el niño no se acostumbre a hacer las mismas tareas siempre en el mismo lugar. Utiliza todos los espacios seguros de tu hogar para que pueda dar rienda suelta a su imaginación.

Si existe un código de vestimenta escolar, los niños deben ir con su uniforme todos los días al colegio, pero si no existe… ¿qué ropa ponemos a los niños? Los pequeños necesitan usar ropa fácil de usar para ellos, funcional, práctica, cómoda y que admite bien la suciedad, ya que seguro que después de una dura jornada escolar el pequeño llega a casa con manchas por todos lados.

La ropa para jugar debe ser fácil de poner y quitar. Además, debe permitirle tener la suficiente movilidad para moverse rápidamente. Si el niño es pequeño y tiene que ir al baño, sin la atención de ninguna cuidadora, no le pongas pantalones con botones de arriba abajo, ya que hasta que se los desabroche todos seguro que se le escapa el pipí.

El problema y los enfados de muchos padres vienen porque dejan a los pequeños antes de entrar al cole preciosísimos, con unas camisas de encaje, con volantes, sombreritos, etc. y esperan recogerles a la salida igual de divinos, ¡olvídate! Eso es imposible. El niño corre, juega, pinta, se cae al suelo… así que no esperes que salga limpísimo.

Otro problema al que se enfrentan los padres es el de no elegir de forma correcta las tallas o el tejido de la ropa. Ten cuidado con los zapatos, si le compras la talla demasiado grande el niño tendrá problemas al caminar y se acostumbrará a ciertos “vicios” que le pueden traer problemas cuando sea más mayor.

Como padres es importante conocer cómo fortalecer las habilidades de nuestros hijos. Para ello, es necesario ofrecerles posibilidades acorde con sus habilidades e intereses. Determinando su inteligencia y capacidades le podremos ayudar a elegir las actividades que puede realizar y la escuela que más le convenga para desarrollar sus potencialidades.

Los niños que demuestran interés por leer, escribir, calcular o jugar con palabras serían felices si pudieran participar en talleres de cuentos, grupos de narración o aprender algún otro idioma. Si les gustan las matemáticas y la lógica, lo ideal sería que puedan asistir a talleres de ciencias, granjas educativas o visitas a museos. Si manifiesta interés por diseñar, dibujar o construir, lo recomendable es permitirles asistir a talleres plásticos con base artística, de construcción con diversos materiales o de cocina.

Si se decanta por actividades deportivas, se le da bien correr, saltar o bailar, puedes apuntarlo a clases de baile o cualquier deporte tanto individual (tenis, judo, natación) como en equipo (fútbol, baloncesto, voleibol). Si le gusta mucho cantar, imitar o actuar, lo mejor es que participe en talleres de teatro, escuelas de canto o aprender a tocar algún instrumento musical.

Si el pequeño tiene facilidad para relacionarse con sus compañeros, es el líder de su pandilla y es capaz de organizar diferentes actividades, seguro que disfrutará con cualquier actividad que se realice en equipo. Si por el contrario es más reservado y se inclina más hacia la observación, manipulación, experimentación o interés por la naturaleza, estará especialmente contento si puede acudir a laboratorios, granjas de animales o cualquier actividad que le permita profundizar en investigaciones científicas, siempre a su nivel, pues sabemos que es un niño.