El ser humano tiene una parte egoísta que debe controlar y limitar para no quedarse encerrado en su individualidad. Pues bien, los niños también tienen esta tendencia a quererlo todo para sí mismos. Por ello, merece la pena hablarles de los beneficios que produce compartir. Para ello, es mejor utilizar un tema que a ellos les atrae de verdad: por ejemplo, los juguetes. Cualquier niño disfruta con un regalo y lo pasa genial en el tiempo de ocio gracias a sus juguetes. ¿Qué beneficios produce compartirlos? En primer lugar, los juegos son mucho más divertidos cuando se tiene a otros amigos con los que poder pasar el rato. La diversión aumenta de forma directa y proporcional.

Pero además, también se le debe explicar al niño que cuando comparte sus juguetes está obrando correctamente, porque está haciendo un bien. Por tanto, se le debe premiar y reforzar en este gesto para que cada vez lo repita con más naturalidad. Existe otra razón por la que el niño debe dejar sus juguetes a sus hermanos, por ejemplo, y es que a él también le gusta que los demás le presten sus juguetes. En ese caso, se le puede decir, que si él se niega a compartir los juguetes, entonces, tampoco podrá esperar que los demás lo hagan. Para recibir, previamente, hay que dar.

En la etapa adulta seguramente, existe más margen a la hora de hacer nuevos amigos en tanto que dos personas pueden tener una relación más allá de que a lo mejor existan cinco años de diferencia, por ejemplo. En la infancia, sin embargo, es importante que los niños estén con amigos de su misma edad y tengan el mismo ritmo en el proceso de crecimiento.

Por ello… ¿Cómo se pueden hacer nuevos amigos en la infancia? Sin duda, donde más amistades hará el peque es en clase porque al final, la convivencia se convierte en una oportunidad a nivel social. Pero también, existen otros ámbitos diferentes. Por ejemplo, en caso de que el niño vaya al conservatorio por las tardes, tendrá otras posibilidades a la hora de establecer un vínculo con otros compañeros. Además, la música en sí misma fomenta valores muy positivos para los más pequeños de la casa.

La amistad es importante incluso desde la más tierna infancia. Tanto que de hecho, algunos niños de forma curiosa tienen un amigo imaginario, es decir, una compañía ideal que sólo existe en su mente aunque ellos lo viven como si fuese real. Muchos de los amigos que conoces en la infancia los conservas también en la etapa adulta. Este rasgo muestra que la infancia determina más de lo que parece a simple vista. Tanto en positivo como en negativo, es decir, existen muchas personas que en su madurez guardan un mal recuerdo de sus primeros años de vida porque tal vez, no tuvieron mucha aceptación en el colegio por parte de otros compañeros.

Es importante animar a un niño a hacer amigos nuevos, sin embargo, no es bueno agobiarle. Por ejemplo, es importante respetar los tiempos de las personas que son más tímidas. La realidad es que la timidez no es algo malo que deba corregirse, simplemente, es una cualidad más del carácter como cualquier otra. En el momento en que un niño tímido se vea preparado y seguro para tomar la iniciativa en una nueva amistad, lo hará. A veces, una forma excelente de hacer amigos nuevos es en el parque donde los peques también pueden compartir sus juguetes.

Puede que algún día encuentres a tu hijo hablando con alguien que en realidad no está ¿Cuál es tu primera reacción? Lo más probable es que analices la situación de una forma negativa y pienses que el niño sufre algún problema de comportamiento o baja autoestima. Ha gente que te dirá que este comportamiento se debe a que el pequeño se siente solo. Lo mejor que puedes hacer, es dejar a un lado los consejos y relajarte.

La situación no es tan grave como lo que parece. Hablar con amigos invisibles es una situación bastante normal que suele darse en 1 de cada 3 niños de edades entre los 6 y los 10 años de edad. Esta creación imaginaria puede ser cualquier cosa: una persona, un oso de peluche, un dragón volador, etc. Con este amigo invisible, el niño busca tener un confidente a quien le puede decir todo lo que piensa, o todos aquello secretos que no cuenta a sus padres.

Ahora bien, es importante que el pequeño aumente el círculo de amistades y no se quede sólo con su colega invisible. No reacciones de mala manera cuando veas a tu hijo hablar con él. Recuerda que este amigo le escucha y entiende a tu pequeño perfectamente. Sin embargo, debes tener cuidado con los cambios en el comportamiento. No es nada positivo que el niño empiece a hacer cosas malas y culpe a su amigo.

El quid de la cuestión es, no exagerar el problema y adoptar medidas sencillas para manejar la situación sin perjudicar emocionalmente a tu hijo. Verás como el problema se resuelve por sí solo.

Según un nuevo estudio, los niños con sobrepeso pueden comer más cuando tienen a un amigo, también con sobrepeso. El estudio se ha realizado con niños con edades comprendidas entre los 9 y los 15 años. Independientemente del peso, los investigadores confirmaron que los pequeños tienden a comer más cuando van con los amigos a merendar por ahí. Sin embargo, la mayor ingesta de calorías se produce cuando el niño y el amigo tienen sobrepeso y deciden “picotear” juntos.

No debe extrañarte que el niño coma más cuando está con sus amigos que cuando visita a gente que no conoce. Este mismo patrón de conducta se ha encontrado en los adultos. Para el estudio, el médico encargado, el Dr. Salvy, y sus colegas juntaron a 23 niños con sobrepeso y 42 niños de peso normal. Se les pusieron por parejas y se les dieron algunos juegos para que estuvieran acompañados juntos con platos de patatas fritas, galletas, zanahorias y uvas.

En general las parejas de niños que eran amigos consumieron más calorías. Las parejas formadas por 2 niños con sobrepeso llegaron a consumir 738 calorías, frente a las 444 calorías de las parejas en las que sólo uno tenía sobrepeso. Los niños de peso normal consumieron un promedio de 500 calorías cuando se les emparejaba con amigos independientemente de su peso.

Sabemos que cuando se trata de niños y adolescentes, muchas de las decisiones que toman las toman en base a lo que hacen sus amigos: fumar, beber… Después de este estudio, también ha quedado más claro que la comida forma parte de la relación social que se mantenga.

¿Tu hijo tiene problemas con los amigos? ¿No se lleva bien? ¿Es tímido? ¿No se relaciona? Lo primero que debes recordar es que no debes sobreprotegerle. Él necesita aprender de las relaciones que vaya teniendo igual que nosotros. Aprender de los amigos es un proceso que nunca termina. Observa al pequeño. Si él no te habla de la falta de amigos no te preocupes demasiado. Tú eres la primera persona que no debe crear al niño tensiones innecesarias.

Si el pequeño te comenta su falta de amigos, habla con él. Tú eres su primer amigo, así que demuéstrale que sí que tiene habilidades sociales para ponerlas en práctica con otros niños. Observa si el pequeño “se quiere” o no lo suficiente. Si ves que ese puede ser uno de sus problemas demuéstrale lo que vale y enséñale a quererse.

Trate de alentar a tu hijo a que invite a sus compañeros a casa. Pregúntales qué quieren hacer: ver una película, jugar con sus nuevos juguetes… Prepara todo antes de la llegada de los niños para que los niños estén muy a gusto. Una vez que lleguen a casa lo mejor es que “desaparezcas”. Ellos necesitan espacio y hablar de sus cosas.

Si le encanta algún deporte o alguna actividad extraescolar como por ejemplo la pintura, apúntale a esa actividad para que así también pueda socializar más. Cuando consiga tener amigos, puede que algunos no sean la mejor elección del mundo. Dialoga con el niño sobre ese amigo problemático e intenta hacerle ver que no es una buena influencia para él.

Los pequeños de la casa, en el momento de llegar a la edad preescolar, ya están llenos de imaginación. Muchos de ellos usan su imaginación para inventarse un amigo imaginario. Estos amigos invisibles pueden adoptar cualquier forma y se pueden convertir rápidamente en su juguete favorito. El amigo del niño puede ser un personaje de un libro, de la televisión o de una película.

Hay muchas razones por las que el niño crea un amigo imaginario. Una de ellas es porque está un poco sólo y quiere alguien que le proporcione compañía de continuo. Otros niños pueden crear a su amigo para echarle las culpas de las cosas malas que ellos hacen, ¿cómo puedes tener problemas cuando tu amigo es el culpable?

Otros expresan sus sentimientos a través de su amigo imaginario. Por ejemplo, para algunos niños es más fácil explicar a sus padres que su amigo tiene miedo a la oscuridad que decirles que es él el que sufre ese miedo. Los padres deben darse cuenta de que no hay nada extraño o malo en esa relación de su hijo con su amigo imaginario. Esto es algo positivo en la vida del niño.

Un amigo imaginario puede ayudar a desarrollar mejores habilidades de socialización. Esto se debe a que estarán tan acostumbrados a interactuar con su amigo invisible que no tendrán problemas en llevarse bien con otros niños. Hagas lo que hagas, no ridiculices al niño o trates de convencerle de que su amigo no es real. Trata de responder a las necesidades del niño. El amigo desaparecerá poco a poco.